[日文] 三字一句的練習｜友達に手紙を書きます。

📮 今日のN5日文單字：

• てがみ（手紙） — 信
• かきます（書きます） — 寫
• ともだち（友達） — 朋友

📝 例句：友達に手紙を書きます。

1. 句子整體意義

• 原句：友達に手紙を書きます。

• 直譯：給朋友寫信。

• 意涵：描述「我／說話者將（定期或此刻）寫一封信給朋友」。可能是習慣性動作（時常與朋友通信），也可能是當下的計畫（打算馬上動筆）。

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2. 「友達に」：間接受詞助詞

• 友達（ともだち）：名詞，「朋友」。

• 助詞「に」：標示動作的接受者──「給⋯⋯」或「向⋯⋯」。

• 對比：

  • 若用「へ」→「友達へ手紙を書きます」語感更文學；

  • 用「に」→「對象/接受者」更強調對方身份。

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3. 「手紙を」：受詞助詞

• 手紙（てがみ）：名詞，「信件」。

• 助詞「を」：標示動詞「書く」的直接對象──「寫的是信」。

• 變化練習：

  • 想說「寫電子郵件」→「メールを書きます」；

  • 強調「親筆」→「手書きの手紙を書きます」。

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4. 動詞「書きます」

• 原形：書く（かく），五段活用動詞，意為「寫」。

• ます形：書きます，禮貌現在／未來形。

• 活用示例：

  • 過去：書きました

  • 否定：書きません

  • 進行：書いています

  • 意向：書きましょう

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5. 語序與語感

• 基本語序：間接受詞→直接受詞→動詞。

• 變化示例：

  • 「今夜、友達に手紙を書きます。」加上「今夜」表時間；

  • 「友達に手紙を書きましょうか？」用意向形邀請。

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Summary（總結）：

• 「友達に」 用「に」標示動作接受者，說明「給誰」。

• 「手紙を」 用「を」標示直接受詞，說明「寫的是信件」。

• 「書きます」 為「書く」的禮貌形，可表示習慣或未來計畫，若要強調進行改用「書いています」，要邀請則用意向／疑問形。

• 語序靈活，可加入時間副詞、意向形或對象修飾，讓句子更生動自然。

前瞻挑戰：試著造句「昨日、友達に絵はがきを書きました。」或「明日の朝、親友に手紙を書きましょう。」並標註讀音，反覆練習，深化印象！加油！

延伸閱讀：[日文] 三字一句的練習｜學習不是階段，是一種習慣